Развитие динамической координации движений

Движения выполняются одной рукой, другой рукой, затем двумя руками одновременно.

Упражнения

1. «Кулачок». Кулачок тыльной стороной вниз — ребенок по очереди разжимает и сжимает пальцы.

2. «Здравствуй, пальчик». Все пальцы обеих рук по очереди друг с другом здороваются.

3. «Колечки». Все пальцы по очереди здороваются с большим пальцем.

4. «Человечек бегает». Пальцы бегают по столу.

5. «Бинокль». Большие пальцы соединены горизонтально. Остальные пальцы, начиная с указательного поочередно приставляют к большим (движения рук могут быть как одновременные, так и последовательные) до образования «бинокля».

6. «Мишка косолапый». Все пальцы, кроме среднего, стоят на столе, средний согнут и приподнят вверх — голова медведя. Выполняют движения поочередно большим и указательным пальцами — безымянным и мизинцем, как бы имитируя походку медведя.

7. «Краб».

Краб ползет по дну, выставив клешню.

Ладони направлены вниз, пальцы переплетены внутрь, большие пальцы направлены к себе. «Краб» движется по столу влево-вправо путем поочередной перестановки большого пальца правой руки — остальных пальцев правой руки — большого пальца левой руки — остальных пальцев левой руки.

8. «Тяни-толкай»

Ладони в горизонтальном положении соприкасаются тыльными сторонами. Средний и   безымянный пальцы нижней руки направлены вверх, а те же пальцы верхней руки — вниз.

9. «Игра на рояле». Ладони лежат на столе в позе пианиста (пальцы слегка согнуты). Попеременно постукивают первым — вторым, первым — пятым пальцами.

10. «Цепочка»

Пальчики перебираем и цепочку получаем.

Большой и указательный пальцы левой руки в кольце.   Через  него попеременно про­пускаются колечки из пальчи­ков правой   руки: большой — указательный,

большой — средний и т.д.      

11.»Слоник»

Правую ладонь поставить на выпрямленную левую: указательный и безымянный пальцы передние ноги слона; большой и мизинец — задние; вытянутый средний палец хобот.